SCOPI DEL PROGETTO

Il progetto ha come oggetto la adozione e l'ulteriore sviluppo, nell'ambiente della distribuzione ReteIsi, di un framework HW/SW modulare e standardizzato che consenta la razionalizzazione, la conservazione, la gestione collaborativa, la trasmissione e la pubblicazione dei flussi informativi generati dalle attività scolastiche relativamente:

• all’istituzione scolastica nel suo complesso e ai suoi rapporti con altri Istituti (processi interni di raccolta dati, di decisione, di pianificazione delle attività, ed esterni di trasmissione di informazioni, anche afferenti alla didattica, alle attività a distanza e alle collaborazioni su progetti comuni);

ai percorsi formativi degli alunni, (valutazione degli apprendimenti e problematica della relativa comunicazione scuola/famiglia anche attraverso l’accesso remoto al fascicolo dello studente);

• ai rapporti dell’istituzione scolastica con il territorio (iniziative formative rivolte alla cittadinanza promosse in collaborazione con gli EE.LL., certificazione ECDL, pubblicazione/interrogazione patrimonio librario ecc., integrazione in eventuali reti civiche esistenti ecc).

L’architettura HW/SW individuata a sostegno del progetto è, come detto, quella della intranet d’Istituto, cioè la connessione tra le reti didattiche esistenti, e gli ambienti di staff (presidenza, sale insegnanti, biblioteca e quant’altro costituisce luogo in cui abitualmente vengono poste in essere attività relative all’elaborazione e alla gestione delle attività della Scuola) basata sul progetto ReteIsi? ( www.reteisi.org ). Il progetto ReteIsi? nasce nel 2002 come libera associazione di Scuole proponenti un progetto di informatizzazione dell'organizzazione scolastica finanziato dall'USR Lombardia. Il Progetto IDRA costituisce un ulteriore e successivo sviluppo all'iniziale Progetto di ReteIsi? e di fatto configura una rete sovra regionale (Ligure e Lombarda) di scuole che ---++ adottano una prassi comune. Le scuole aderenti al presente Progetto IDRA presentano le seguenti caratteristiche: lo strato fisico di rete è già in gran parte disponibile, i completamenti necessari consistono nell’aggiunta di punti rete in locali di staff non ancora raggiunti e nell’interconnessione dei segmenti LAN già in essere. La connessione delle sedi staccate avverrà adottando canali VPN su ADSL (laddove ADSL è disponibile). Su questa infrastruttura, si definiranno in modo modulare, valutandone di volta in volta la completezza e la riutilizzabilità e utilizzando standard aperti e strumenti Open Source, procedure e servizi rivolti all’organizzazione e alla gestione di elementi importanti della vita scolastica quali:

processi interni

• definizione del “manuale” per la configurazione e il buon uso della struttura intranet, comprese le fondamentali procedure di backup e quelle relative alla sicurezza;
• gestione degli account personali di docenti, non docenti e alunni necessari per l’autenticazione e l’accesso sicuro e controllato alla rete d’Istituto e ai suoi servizi;
• esportazione dei dati personali dello studente solitamente “sepolti” in segreteria, per la predisposizione di modulistica e/o report;
• pianificazione e documentazione della programmazione didattica e curricolare secondo modalità che ne permettano la pubblicazione sulla rete, il confronto e la verifica;
• registro elettronico dei voti e delle valutazioni;
• gestione delle verbalizzazioni e degli strumenti di supporto alle decisioni (griglie, quadri valutativi);
• procedure per la pianificazione e il calendario delle attività;
• comunicazioni interne: albi elettronici con funzionalità di organizzazione e ricerca documentale;
• gestione delle risorse strumentali disponibili (prenotazione, monitoraggio dell’uso, manutenzioni);
• riutilizzo di hardware obsoleto e datato; in ogni scuola sono esistenti laboratori composti da Pc 'datati' (a volte anche P1) sovente non utilizzati a causa delle performance limitate; il loro riuso in modalità “thin client” con il supporto di sw oepn source (LTSP) permetterà di avere a disposizione elaboratori con prestazioni vicine a quelle caratteristiche di apparati di nuova acquisizione;
• gestione della biblioteca e dei servizi correlati (compresa l’interrogazione remota e l’eventuale integrazione del patrimonio librario scolastico con quello delle locali biblioteche civiche);

processi esterni

• connessione (VPN) delle sedi staccate e/o dei plessi in cui si articola l’Istituto;
• assistenza/manutenzione remota degli apparati server anche fra Istituti diversi (collaborazione sistemistica e consolidamento delle competenze interne rese disponibili anche ad altri istituti);
• interazione remota territorio-scuola (comunicazioni scuola/famiglia e problematica dell’autenticazione e del riconoscimento digitale, integrazione in reti civiche esistenti,);

La natura eterogenea del raggruppamento di Scuole che presenta questo progetto e gli accordi orientati allo sviluppo parallelo e mutuamente assistibile della piattaforma intranet, consentirà:

• l'ulteriore sviluppo del modello hw/sw di intranet scolastica di ReteIsi? , facilmente duplicabile in altre realtà grazie alla standardizzazione, all’economicità e al modello di sviluppo aperto che caratterizza le soluzioni sistemistiche adottate;
• lo studio delle problematiche connesse con l’autenticazione e il riconoscimento digitale di tutti i soggetti che per vari motivi devono o vogliono interagire in modo sicuro con la scuola;
• l’individuazione dei sistemi per la comunicazione sicura tra plessi e/o scuole diverse (connessioni VPN, sviluppo collaborativo di siti web, forum);
• lo sviluppo di servizi significativi per la gestione, il monitoraggio, il reporting e la comunicazione dell’attività didattica anche attraverso connessioni remote sicure e personalizzate;
• lo sviluppo di strutture dati fondamentali, estensibili ed aperte, capaci di descrivere e rendere accessibili ed elaborabili i flussi informativi legati all’ordinaria attività didattica e alla sua organizzazione;
• la definizione e lo sviluppo di servizi sicuri per l’interrogazione remota di database scolastici;
• la costituzione di una rete di scuole di ordini diversi che condividono soluzioni applicative modulari, sia hardware che software, sperimentando anche forme di assistenza remota di tipo sistemistico su infrastrutture simili;
• la sperimentazione di forme di lavoro collaborativo relativamente alla progettazione di infrastrutture e servizi comuni ad Istituzioni Scolastiche di natura diversa.

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-- WebMaster - 10 Mar 2008